Задание 21. Сравнение исторических событий, процессов, явлений: ЕГЭ по истории

Задание 21 ЕГЭ по истории проверяет умение сравнивать исторические события, процессы и явления. Требуется сформулировать один тезис (обобщённое оценочное суждение) о сходстве или различии двух указанных в задании объектов (периодов, процессов, событий) по одному или нескольким признакам, а затем…

Что нужно знать

• Задание 21 требует сформулировать ОДИН тезис о сходстве или различии (в зависимости от формулировки задания) двух объектов.
• Тезис — это обобщённое оценочное суждение, а не перечисление фактов; он должен содержать признак сравнения.
• Обоснование — это конкретный исторический факт (или несколько), который подтверждает тезис.
• В ответе должно быть ровно два обоснования; каждое должно содержать хотя бы один исторический факт.
• Факты должны относиться строго к указанным в задании периодам или событиям.
• Нельзя использовать рассуждения общего характера («оба периода были важны», «оба правителя стремились к усилению»).

Термины и понятия

• Тезис: обобщённое оценочное суждение, содержащее признак сходства или различия сравниваемых объектов.
• Обоснование: приведение конкретных исторических фактов, подтверждающих тезис.
• Исторический факт: реальное событие, явление, процесс, дата, имя, название, имеющее отношение к истории.
• Сравнение: выявление сходства и различия объектов по определённым признакам.
• Признак сравнения: критерий, по которому проводится сравнение (например, направление внешней политики, методы, результаты).
• Обобщённое оценочное суждение: вывод, содержащий оценку и обобщение, а не просто описание фактов.
• Рассуждение общего характера: высказывание без конкретных фактов, не подкреплённое историческим материалом.
• Коалиция: политический или военный союз государств для совместных действий.

Частые ошибки

• Указание совокупности событий вместо конкретного исторического факта в обосновании (например, «Россия вела активную внешнюю политику» — это не факт).
• Формулировка нескольких тезисов: оценивается только первый, поэтому лишние тезисы могут запутать и привести к ошибке.
• Рассуждения общего характера вместо обоснований (например, «оба периода характеризуются усилением государства» без фактов).
• Формулируют тезис о различии, когда задание требует сходства (или наоборот) — ответ не засчитывается.

Как пройти тему

В курсе «История» тема «Задание 21. Сравнение исторических событий, процессов, явлений» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Задание 13. Указать военачальника, императора и год событий второго абзаца.
• Задание 14. Анализ письменного исторического источника: привлечение исторических знаний
• Задание 15. Назвать военачальника Древнего мира, перешедшего Альпы, и войну, в ходе которой это произошло.
• Задание 16. Анализ изображения: вывод на основе анализа изображения
• Задание 17. Анализ изображения: объяснение вывода и выбор изображения
• Задание 18. Анализ двух исторических источников о Великой Отечественной войне

← Предыдущая тема: Задание 20. Использование исторических понятий
Следующая тема: Задание 22. Аргументация точки зрения

Все темы: ЕГЭ по истории