Задание 7. Умение характеризовать духовно-нравственные ценности; устанавливать взаимосвязи, включая взаимодействия общества и природы: ОГЭ по обществознанию
Задание 7 ОГЭ по обществознанию проверяет умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности и объяснять их значение в социализации новых поколений, а также устанавливать взаимосвязи социальных объектов, явлений и процессов в различных сферах общественной жизни, включая…
Что нужно знать
- Задание 7 требует развёрнутого ответа на бланке ответов № 2 с указанием номера задания.
- В ответе необходимо: 1) назвать традиционную духовно-нравственную ценность, проиллюстрированную фотографией; 2) объяснить значение этой ценности в социализации новых поколений россиян.
- Традиционные российские духовно-нравственные ценности — это ориентиры, закреплённые в Стратегии национальной безопасности РФ и в примерной программе воспитания: жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм…
- Социализация — процесс усвоения индивидом социальных норм, ценностей, знаний и навыков, позволяющих ему функционировать в обществе. Духовно-нравственные ценности играют в социализации ключевую роль: они формируют…
- Фотография может иллюстрировать разные ценности: семья (совместный отдых, забота), труд (работа на заводе, в поле), патриотизм (парад, ветеран), милосердие (волонтёрство, помощь пожилым), историческая память (музей…
- Названная ценность должна быть связана с содержанием фотографии, а не быть произвольной.
Термины и понятия
- Традиционные российские духовно-нравственные ценности: ориентиры, закреплённые в нормативных документах РФ, включающие жизнь, достоинство…
- Социализация: процесс усвоения индивидом социальных норм, ценностей, знаний и навыков, позволяющих ему функционировать в обществе.
- Духовно-нравственная ценность: идеал, ориентир, регулирующий поведение человека и общества в духовной и нравственной сферах.
- Взаимосвязь социальных объектов: зависимость, влияние одного социального явления на другое.
- Взаимодействие общества и природы: взаимное влияние общества на природу и природы на общество, включая экологические ценности.
- Гуманизм: ценность человека, его прав и достоинства.
- Патриотизм: любовь к Родине, готовность служить её интересам.
- Гражданственность: осознание себя гражданином, ответственность перед обществом.
Частые ошибки
- Описание фотографии вместо называния ценности: «На фото изображены люди, которые сажают деревья» — это не ответ, нужно назвать ценность (например, «бережное отношение к природе» или «труд»).
- Называние ценности, не связанной с фотографией: например, на фото семья, а ученик называет патриотизм — это ошибка, так как ценность должна соответствовать изображению.
- Отсутствие объяснения значения ценности в социализации: ученик только называет ценность, но не раскрывает её роль в становлении новых поколений.
- Объяснение значения ценности вообще, без привязки к социализации: например, «семья нужна для продолжения рода» — это не раскрывает социализирующую функцию.
Как пройти тему
В курсе «Обществознание» тема «Задание 7. Умение характеризовать духовно-нравственные ценности; устанавливать взаимосвязи, включая взаимодействия общества и природы» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.
Начать бесплатноОткрыть курсДругие темы раздела
- Задание 1. Освоение и применение системы обществоведческих знаний; умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценно
- Задание 3. Умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности; государство как социальный институт; устанавливать
- Задание 4. Освоение знаний о социальных свойствах человека, семье, обществе, духовной сфере
- Задание 5. Приведение примеров деятельности людей, социальных объектов ИЛИ решение познавательных и практических задач
- Задание 6. Умение приводить примеры и решать познавательные задачи
- Задание 8. Овладение приёмами поиска и извлечения социальной информации (задание на анализ фотоизображения)
← Предыдущая тема: Задание 6. Умение приводить примеры и решать познавательные задачи
Следующая тема: Задание 8. Овладение приёмами поиска и извлечения социальной информации (задание на анализ фотоизображения)
