Задание 1. Биология как наука. Живые системы и их изучение: ЕГЭ по биологии

Задание 1 ЕГЭ по биологии проверяет базовые знания о биологии как науке, её достижениях, методах исследования и уровнях организации живой природы. Оно относится к части 1, требует краткого ответа (слово, словосочетание, число или последовательность цифр) и оценивается в 1 балл. В экзаменационной…

Что нужно знать

• Биология — наука о живой природе, её закономерностях и разнообразии.
• Основные методы биологии: наблюдение, описание, сравнение, эксперимент, моделирование, исторический метод.
• Уровни организации живой природы: молекулярный, клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционно-видовой, биоценотический, биосферный.
• Молекулярный уровень: изучение химического состава клетки, биополимеров (белки, нуклеиновые кислоты), их структуры и функций.
• Клеточный уровень: изучение строения и жизнедеятельности клеток, органоидов.
• Тканевый уровень: изучение тканей (эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная).

Термины и понятия

• Биология: наука о живой природе, её закономерностях, разнообразии и развитии.
• Метод исследования: способ познания биологических объектов и явлений.
• Наблюдение: целенаправленное и планомерное восприятие объектов и явлений с целью сбора фактов.
• Эксперимент: метод исследования, при котором исследователь активно воздействует на объект в специально созданных условиях.
• Моделирование: метод изучения биологических процессов и явлений с помощью их упрощённых моделей.
• Сравнение: метод сопоставления объектов и явлений для выявления их сходства и различия.
• Уровень организации: иерархическая ступень организации живой материи, характеризующаяся определёнными свойствами и закономерностями.
• Молекулярный уровень: уровень организации, на котором изучаются молекулы, входящие в состав живых организмов, и их взаимодействия.

Частые ошибки

• Путаница между методами наблюдения и эксперимента: наблюдение не предполагает вмешательства, эксперимент — активное воздействие.
• Неверное определение уровня организации: например, изучение строения клетки относят к молекулярному уровню, а не к клеточному.
• Ошибки в установлении последовательности уровней: часто путают популяционно-видовой и биоценотический уровни.
• Невнимательное чтение задания: выбор одного ответа вместо нескольких или наоборот.

Как пройти тему

В курсе «Биология» тема «Задание 1. Биология как наука. Живые системы и их изучение» занимает 5 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Задание 2. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 3. Генетическая информация в клетке, хромосомный набор, трофические цепи и сети
• Задание 4. Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание
• Задание 5. Клетка как биологическая система
• Задание 6. Клетка и организм как биологические системы
• Задание 7. Организм как биологическая система

Следующая тема: Задание 2. Биология как наука. Живые системы и их изучение

Все темы: ЕГЭ по биологии