Задание 29. Установить последовательность участка РНК, её вторичную структуру, начало открытой рамки считывания и последовательность фрагмен: ЕГЭ по биологии

Задание 29 (в демоверсии ЕГЭ 2027 оно может иметь другой номер, но в предоставленных материалах фигурирует как 29) проверяет умение решать комплексную биологическую задачу по молекулярной биологии: по фрагменту двуцепочечной ДНК установить последовательность синтезируемой РНК, её вторичную…

Что нужно знать

• Транскрипция идёт по матричной цепи ДНК в направлении 3'→5', при этом синтезируется РНК в направлении 5'→3'.
• Матричная цепь ДНК указана в условии (например, нижняя цепь), и с неё считывается РНК путём комплементарного подбора нуклеотидов: А→У, Т→А, Г→Ц, Ц→Г.
• В РНК вместо тимина (Т) используется урацил (У).
• Направление цепи РНК всегда записывается от 5'- к 3'-концу, и это важно указывать в ответе.
• Вторичная структура РНК (шпилька) образуется за счёт комплементарного спаривания участков одной цепи: А с У, Г с Ц (в РНК нет Т).
• Шпилька состоит из стебля (двух комплементарных участков) и петли (неспаренных нуклеотидов).

Термины и понятия

• Транскрипция: процесс синтеза РНК на матрице ДНК, осуществляемый РНК-полимеразой.
• Матричная цепь ДНК: цепь ДНК, с которой считывается информация при транскрипции (в задании обычно указана как нижняя или 3'→5').
• Комплементарность: принцип спаривания нуклеотидов (А-Т/У, Г-Ц).
• Кодон: триплет нуклеотидов в мРНК, кодирующий одну аминокислоту.
• Открытая рамка считывания (ОРС): последовательность кодонов от старт-кодона до стоп-кодона, потенциально кодирующая полипептид.
• Шпилька: вторичная структура РНК, образованная комплементарными участками одной цепи, состоящая из стебля и петли.
• Аланиновый кодон: кодон, кодирующий аланин (ГЦУ, ГЦЦ, ГЦА, ГЦГ).
• Стоп-кодон: кодон, сигнализирующий о прекращении трансляции (УАА, УАГ, УГА).

Частые ошибки

• Синтезируют РНК с верхней цепи вместо матричной нижней — это ошибка, потому что в условии чётко указано, какая цепь матричная; нужно всегда использовать именно её.
• Неверно определяют начало открытой рамки считывания (не с аланинового кодона) — например, берут первый попавшийся кодон или старт-кодон АУГ, хотя в задании сказано, что рамка начинается с аланинового…
• Ошибаются при переводе кодонов в аминокислоты по таблице генетического кода — например, путают первое, второе и третье основания или неверно читают таблицу.
• Забывают указывать направление цепей (5' и 3') — это может привести к снижению балла, так как ответ неполный.

Как пройти тему

В курсе «Биология» тема «Задание 29. Установить последовательность участка РНК, её вторичную структуру, начало открытой рамки считывания и последовательность фрагмен» занимает 8 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Задание 30. Определить хромосомный набор и число молекул ДНК в метафазе II и анафазе II мейоза и объяснить результаты.
• Задание 31. Рассчитать частоты аллелей и долю серых особей в исходной популяции, а также доли всех фенотипов после гибели 50 % серых особей,

← Предыдущая тема: Задание 28. Развёрнутый ответ: аргументация и терминология
Следующая тема: Задание 30. Определить хромосомный набор и число молекул ДНК в метафазе II и анафазе II мейоза и объяснить результаты.

Все темы: ЕГЭ по биологии