Задание 5. Методы изучения живой природы; строение и многообразие покрытосеменных; строение и жизнедеятельность животного; развитие растител: ОГЭ по биологии

Задание 5 ОГЭ по биологии проверяет знание методов изучения живой природы, строения и многообразия покрытосеменных растений, строения и жизнедеятельности животного организма, а также развития растительного и животного мира на Земле. Это задание базового уровня с кратким ответом: нужно выбрать цифры…

Что нужно знать

Методы изучения живой природы: наблюдение (описание объекта без вмешательства), эксперимент (активное воздействие, создание контролируемых условий), измерение (определение количественных характеристик), сравнение…
Покрытосеменные растения: органы — корень, побег (стебель, листья, почки), цветок, плод с семенами. Семя имеет семенную кожуру, зародыш (корешок, стебелёк, почечка, семядоли), эндосперм (у однодольных часто).
Однодольные и двудольные: число семядолей (1 vs 2), жилкование листьев (параллельное/дуговое vs сетчатое), корневая система (мочковатая vs стержневая), число частей цветка (кратно 3 vs 4 или 5).
Строение животного организма: ткани (эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная), органы и системы органов. У беспозвоночных — особенности (кишечнополостные, черви, моллюски, членистоногие). У позвоночных …
Жизнедеятельность животных: питание (растительноядные, хищные, всеядные), дыхание (жабры, трахеи, лёгкие, кожа), кровообращение (замкнутая/незамкнутая), выделение, размножение и развитие (прямое и с метаморфозом).
Развитие растительного мира: этапы — от одноклеточных водорослей к многоклеточным, выход на сушу (риниофиты), появление папоротников, голосеменных, покрытосеменных. Основные ароморфозы: появление тканей, органов…

Термины и понятия

Наблюдение: метод изучения живой природы, при котором исследователь целенаправленно воспринимает объект или явление без вмешательства в его…
Эксперимент: метод изучения, при котором исследователь активно воздействует на объект, создавая контролируемые условия для проверки…
Измерение: метод определения количественных характеристик объекта с помощью приборов (линейка, термометр, весы).
Моделирование: метод изучения, при котором создаётся упрощённая копия объекта или процесса для исследования его свойств.
Покрытосеменные: отдел растений, характеризующийся наличием цветка и плода с семенами; семяпочка защищена завязью.
Однодольные: класс покрытосеменных, у которых зародыш имеет одну семядолю, жилкование листьев параллельное или дуговое, корневая система…
Двудольные: класс покрытосеменных с двумя семядолями, сетчатым жилкованием, стержневой корневой системой, число частей цветка кратно…
Двойное оплодотворение: процесс у покрытосеменных, при котором один спермий сливается с яйцеклеткой (образуется зародыш), а другой — с…

Частые ошибки

Путают метод наблюдения и эксперимента: считают, что наблюдение всегда требует приборов, а эксперимент — только описание. На самом деле эксперимент предполагает активное вмешательство, а наблюдение …
Неверно определяют число семядолей у растений: например, у пшеницы (однодольное) указывают две семядоли, а у гороха (двудольное) — одну.
Ошибаются в последовательности стадий развития насекомых с полным превращением: ставят куколку перед личинкой или пропускают стадию.
Путают прямое развитие и развитие с метаморфозом: например, у лягушки считают развитие прямым, хотя есть стадия головастика.

Как пройти тему

В курсе «Биология» тема «Задание 5. Методы изучения живой природы; строение и многообразие покрытосеменных; строение и жизнедеятельность животного; развитие растител» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 4. Задание с выбором нескольких верных ответов
Следующая тема: Задание 6. Задание с кратким ответом

Все темы: ОГЭ по биологии